[Học bổng] - Kỳ 2: Thành phần cơ bản của hồ sơ học bổng TS



Hiểu về quy trình

Khi đã có mục đích rõ ràng, việc tiếp theo của bạn là tìm hiểu học bổng bạn theo đuổi.
Để ứng tuyển bất kỳ học bổng nào, bạn cần một quá trình chuẩn bị lâu dài, có thể 1-2 năm trước khi làm hồ sơ. Do đó, nếu không biết học bổng yêu cầu những gì thì bạn không chuẩn bị tốt được.


Bài kỳ này sẽ đóng vai trò như một bản đồ chỉ dẫn (roadmap) giúp các bạn nhận biết và chuẩn bị dần các bộ phận cấu thành một bộ hồ sơ học bổng, qua đó cũng hiểu được các tiêu chí bạn cần có. Hồ sơ này xây dựng trên nền tảng hồ sơ cho học bổng tiến sĩ, nhưng cũng ứng dụng rất tốt cho các bạn ứng tuyển thạc sĩ.

Trước khi bắt tay xây dựng một bộ hồ sơ học bổng TS, bạn cần biết quy trình apply học bổng như thế nào. Quy trình chuẩn bị học bổng bậc TS ở Úc và New Zealand cần có 2 bộ hồ sơ: một bộ hồ sơ xin nhập học (admission application) và một bộ hồ sơ xin học bổng (scholarship application). Về cơ bản, trước khi bắt đầu xin học bổng của trường, bạn bắt buộc phải xin được offer cho phép nhập học đã. Để có được offer này, bạn cần có hai thứ: (1) bằng chứng về liên lạc với giáo sư hướng dẫn và việc được giáo sư chấp thuận hướng dẫn; (2) thư bày tỏ quan tâm (EOI- Expression of Interest). Hai công việc này tạm gọi là bước xin được thư mời nhập học. Vậy, bạn ít nhất bản đi qua 3 bước:


Bước 1: Xin được thư mời nhập học (invitation to apply), gồm ba việc:

  • Liên lạc với giáo viên hướng dẫn (supervisor)
  • Thư bày tỏ quan tâm (EOI)
  • Chờ đợi trường gửi thư mời nhập học
Bước 2: Xin đồng thuận cho nhập học (admission offer)

Bước 3: Xin cấp học bổng (scholarship offer)


Các bộ phận của hồ sơ xin nhập học (admission application)

Mỗi trường/khoa sẽ có các yêu cầu các bộ phận khác nhau. Do đó, khi vào từng đại học, bạn cần xem tiêu chí chung của đại học (university), rồi vào từng khoa (Faculty) để xem tiêu chí riêng. Bạn có thể tham khảo một mẫu yêu cầu về admission ở Monash University:

https://www.monash.edu/graduate-research/future-students/apply

Như vậy, để xin được admission, thì bạn cần có:
  • (i) Bản kê khai hồ sơ xin nhập học (admission form)
  • (ii) Bằng cấp, giấy chứng nhận: tất cả bằng cấp của bạn gồm bằng đại học, thạc sĩ, cộng với các giấy chứng nhận các khóa học, lớp tập huấn bạn đã trải qua. Các giấy chứng nhận (certificate) thường là các khóa đào tạo, tập huấn ngắn hạn, thâm chí online như coursea.org cũng được tính ở một số trường.
  • (iii) Bảng điểm (academic transcript) theo từng bằng cấp.
  • (iv) Đề xuất nghiên cứu (research proposal)
  • (v) Thư giới thiệu (letter of recommendations)
  • (vi) CV gồm kinh nghiệm nghiên cứu và xuất bản phẩm
  • (vii) Kết quả kiểm tra tiếng Anh (English test)
  • (viii) Các giấy tờ tùy thân gồm:
  • a. Giấy khai sinh (birth certificate)
  • b. Hộ chiếu (passport)
  • (ix) Các giải thưởng, chứng nhận thành tích, học bổng đã nhận
Các bộ phận của hồ sơ xin học bổng (scholarship application)

Thông thường, hồ sơ xin nhập học và hồ sơ xin học bổng sẽ đi kèm với nhau. Vì mỗi hồ sơ này sẽ gồm các phần tương tự nhau. Chẳng hạn các phần của một hồ sơ học bổng tại University of Canberra gồm có: 
  • (i) Bản kê khai hồ sơ học bổng (scholarship form): Trong đó gồm các mục khai thông tin, các bài luận theo hình thức hỏi đáp (100-250 từ). Thường các bài luận sẽ sử dụng rất nhiều chất liệu từ mục đích của mình (sense of purpose). Cho nên nếu bạn chưa định hướng rõ mục đích thì sẽ rất khó làm phần này.
  • (ii) Kinh nghiệm nghiên cứu: Đối với một số đại học, nếu bạn không thể đạt hạng xuất sắc (first-class honour, hay là H1) ở bậc Đại học và Thạc sĩ, thì đây là chỗ bạn có thể gỡ điểm. Bạn cần có các kinh nghiệm nghiên cứu thể hiện ở: tham gia vào các nhóm nghiên cứu; tham gia, đứng tên, hoặc chủ trì càng tốt các dự án nghiên cứu (research grants); và các dự án bạn đã làm liên quan đến chủ đề đề xuất.
  • (iii) Các xuất bản phẩm (academic publication): các sách/chương sách và bài báo được phản biện (referred). Mỗi xuất bản phẩm cần điền theo một form riêng (publication form) và có thể phải đính kèm bản scan/photo và đường link (URL, hoặc số hiệu điện tử- DOI) của các xuất bản phẩm này.
  • (iv) Đề xuất nghiên cứu (Research proposal): có thể có form riêng hoặc bạn tự xây dựng
  • (v) Chứng nhận các giải thưởng, học bổng đã đạt được
  • (vi) Đánh giá của các phản biện đối với đề tài thạc sĩ/đại học.
  • (vii) CV
  • (viii) Thư ủng hộ của giáo sư hướng dẫn (confidential letter from supervisor): thư chứng tỏ giáo sư đã nhận bạn vào nhóm PhD student họ hướng dẫn nếu bạn được nhập học
  • (ix) Thư giới thiệu (letter of recommendation): tới từ giáo sư cũ và các sếp cũ
  • (x) Bản scan/photo của luận văn thạc sĩ/một đoạn văn mẫu (sample writing)
Như vậy, biết mỗi hồ sơ học bổng cần gì bạn sẽ tập trung để chuẩn bị cho từng bộ phận. Việc chuẩn bị cái gì, lúc nào, yêu cầu ra làm sao cần được lên kế hoạch cụ thể, rạch ròi. Khi tất cả các _"nguyên liệu"_ trên đã sẵn sàng, bạn chỉ có việc nấu chúng thôi. Kỳ 3 chúng ta sẽ bàn đến việc chuẩn bị một số nguyên liệu cơ bản. Cảm ơn các bạn đã ủng hộ.


***

Mời các bạn đón đọc chuỗi bài về kinh nghiệm ứng tuyển học bổng: 

Kỳ 1 - Tính mục đích 

Kỳ 1.1 -  Sense of purpose (English Version) 

Kỳ 2 - Thành phần cơ bản của học bổng PhD

Kỳ 3 - Chuẩn bị giấy tờ, tài liệu 

Kỳ 4 - Xin thư giới thiệu 

Kỳ 5 - Viết đề cương nghiên cứu 

Kỳ 6 - Chọn và liên lạc giáo sư hướng dẫn

Kỳ 7 -  Các lỗi logic cơ bản khi ứng tuyển học bổng

Kỳ 8 - Hỏi - Đáp kinh nghiệm đầu vào 

[Học bổng] - Kỳ 1: Tính mục đích


Mình là một người tương đối may mắn. Năm 2011, lần đầu tiên trong đời apply học bổng, mình đã thành công với AusAID award (Học bổng phát triển của Chính phủ Úc). Sau khi học thạc sĩ về VN công tác năm 2014, mình tiếp tục tìm kiếm học bổng đi học tiến sĩ. Nhưng đời không như là mơ! Sau lần đầu tiên may mắn có học bổng thạc sĩ, học bổng tiến sĩ cứ mãi lẩn tránh mình trong suốt 2 năm. Đó là giai đoạn cực kỳ căng thẳng của mình. Thất bại từ học bổng chính phủ Thụy sĩ năm 2015 đã làm mình thực sự suy nghĩ đến việc đầu tư một cách nghiêm túc, có chiến lược rõ ràng cho việc ứng tuyển. Sau một thời gian tham khảo kinh nghiệm từ các bên, đặc biệt là thầy Vũ Hồ, mùa học bổng năm 2016 đã mang lại những quả ngọt.

Năm 2016 mình apply hai học bổng chính phủ gồm học bổng Endeavour và học bổng chính phủ New Zealand (dù vào được vòng trong nhưng đều trượt), 6 học bổng trường (1 trường của New Zealand – Aukcland University và 5 trường ở Úc) thì được 4 trường Úc cho học bổng toàn phần gồm Flinders University, Latrobe University, University of Canberra và Monash University. Thành công đối với một người có thành tích học tập và nghiên cứu (đặc biệt là xuất bản) không quá xuất sắc như mình phụ thuộc vào một chiến lược ứng tuyển rõ ràng với các sách lược phù hợp. Trong chuỗi bài này, mình mong muốn chia sẻ với các bạn, những người đang có ước mơ du học, tiến tới một chân trời mới, những tips nho nhỏ của mình về cách xây dựng chiến lược và sử dụng các sách lược xây dựng bộ hồ sơ hiệu quả.


Bạn cần có một mục đích rõ ràng


  • Mục đích đời bạn là gì? Cái gì bạn thực sự đam mê, thực sự mong muốn?
  • Mục đích dài hạn trong 10-15 năm tới của bạn là gì?
  • Các mục tiêu ngắn hạn của bạn? Chẳng hạn sau khi học xong PhD bạn sẽ làm gì? Hình dung cuộc sống của bạn khi có học bổng sẽ thay đổi như thế nào? Học bổng sẽ giúp bạn đạt được điều gì?
  • Bạn sẽ đi con đường nào để theo đuổi những mục đích và mục tiêu đó?
Trước khi bắt đầu đi, bạn phải biết mình muốn đến đâu. Tức là bạn phải xác định mục đích của mình là gì. Nói cách khác, phải đạt được cái gọi là sense of purpose (hiểu rõ mục đích bản thân). Hãy tự đặt cho mình những câu hỏi sau (từ rộng đến hẹp, từ xa đến gần, từ trừu tượng đến cụ thể):

Trước đó mình có ý muốn đi du học, nhưng chưa xác định được cụ thể tại sao mình cần đi học (mà chỉ có ý định trốn chạy vì cuộc sống tù túng ngột ngạt thôi). Cứ ngày ngày đi làm tắc đường thấy mệt mỏi, đọc tình hình thời sự đất nước thấy chán nản, vậy là muốn đi đâu đó cho xa!?! Mọi thứ “mông lung như một trò đùa” nên những câu hỏi nghiêm túc kiểu như nên đi học về cái gì, sau này học xong thì làm gì, học bổng giúp thay đổi điều gì trong cuộc sống v.v. mình đều không có một định hướng gì để trả lời cả.

Do chưa có xác định được rõ ràng nên toàn bộ những hồ sơ mình đã nộp trong năm 2014-đầu 2016, đặc biệt là phần phát biểu về mục đích (statement of purpose) và đề cương nghiên cứu (research proposal) đều phiên phiến, mơ hồ và thiếu dấu ấn cá nhân (personal touch). Bản thân mình còn thấy thế thì người ta chấm học bổng không thấy mới lạ!

Có bạn cứ bảo học xong thạc sĩ rồi mà còn mông lung. Mình thì thấy, mỗi giai đoạn cuộc đời đều rơi vào một số các mông lung đặc thù: lúc cuối cấp 3 thì không biết nên vào đại học gì, lúc tốt nghiệp đại học thì không biết nên làm gì, đến lúc đi làm rồi không biết làm nghề này có đúng không hay chuyển nghề khác, lúc học xong thạc sĩ rồi thì không biết nên học tiến sĩ hay tiếp tục đi làm là đủ, v.v. Nói chung, cuộc sống mà thiếu mông lung thì có gì đó không đúng. Chấp nhận sự mông lung, và phải nghiêm túc để tìm kiếm lối ra.

Quá trình tìm kiếm mục đích của mình bắt đầu bằng việc suy nghĩ thật chín chắn cái gì mình thực sự đam mê – cái này rất quan trọng. Nếu không đam mê thì sau này khó mà theo đuổi được. Đối với mình, nghiên cứu là nghề nghiệp lâu dài nên phải học PhD. Mà học PhD phải cụ thể hóa bằng chủ đề nghiên cứu - thứ mình phải quan tâm và gắn với nghề nghiệp lâu dài. Chọn lựa một chủ đề nghiên cứu mang lại cảm hứng cho cá nhân là rất quan trọng. Nhưng cũng cần xem xét chủ đề đó có phù hợp với: (1) các hướng nghiên cứu của trường/tổ chức cho học bổng; (2) các hướng/dự án nghiên cứu của thầy cô (supervisors) mình mong muốn xin hướng dẫn; (3) thị trường việc làm và hợp tác (tức chủ đề mình học có khả năng xin được việc làm không, các nhóm nghiên cứu sau này mình có thể xin cộng tác cùng). Cân nhắc các lựa chọn đó để tìm ra điểm gặp gỡ mà mình nên tập trung đầu tư.

Vậy một người thiếu kinh nghiệm về chuyên ngành thì nên cân nhắc bằng cách nào? Mình xin gợi ý mấy cách:

(1) Trước hết là tập trung suy nghĩ để hiểu bản thân mình muốn gì, lập biểu đồ để tìm hiểu điểm chung giữa đam mê của mình, hướng của trường, hướng của thầy cô hướng dẫn, hướng thị trường sau này.

(2) Tham khảo ý kiến của thầy cô và đồng nghiệp đi trước. Nhưng cần chú ý là mình cần có định hướng trong đầu mình sẽ học gì, các chủ đề nào chứ các thầy cô và tiền bối sẽ không thay mình quyết định được. Họ chỉ đóng vai trò góp ý thôi. Lắng nghe các ý kiến của họ rất bổ ích vì họ là những người từng va chạm các vấn đề trong ngành và từng trải qua rồi. Đối với mình, sau khi nghĩ nát óc mà vẫn mông lung, những trao đổi với một số thầy cô mình quen biết giúp ích rất nhiều.
(3) Đi tham gia hội thảo, hội nghị trong nước và khu vực. Các hội thảo hội nghị thường bàn những vấn đề nổi cộm trong cuộc sống. Tiếp xúc với những người tại hội thảo cũng giúp mình có thể ý tưởng về hướng mình nên đi.

(4) Đọc. Có thể nói việc đọc là cực kỳ quan trọng. Bạn cần đọc nhiều vào các tài liệu chuyên ngành để tìm hiểu đâu là các định hướng nổi bật (trendy) trong ngành bạn. Từ đó bạn sẽ xác định được cái mình nên đầu tư theo đuổi lâu dài. Việc đọc cần tập trung theo các tạp chí đầu ngành. Mình hay tìm các bài review (tổng quan) mới xuất bản trong thời gian 5-10 năm trở lại đây. Những bài dạng này thường tổng kết các xu hướng đã có và đề xuất những định hướng nghiên cứu mới có tiềm năng trong thời gian tới.

Bằng các cách đó, mình dần dần xác định được mục đích và hướng đi của mình. Khi mục đích được xác định, thì tự nhiên các phần khác của bộ hồ sơ sẽ trở nên liên kết chặt chẽ với nhau thành một thể thống nhất. Chốt lại, không có sense of purpose thì viết cái gì cũng nhạt, cũng mông lung.

***

Mời các bạn đón đọc chuỗi bài về kinh nghiệm ứng tuyển học bổng: 

Kỳ 1 - Tính mục đích 

Kỳ 1.1 -  Sense of purpose (English Version) 

Kỳ 2 - Thành phần cơ bản của học bổng PhD

Kỳ 3 - Chuẩn bị giấy tờ, tài liệu 

Kỳ 4 - Xin thư giới thiệu 

Kỳ 5 - Viết đề cương nghiên cứu 

Kỳ 6 - Chọn và liên lạc giáo sư hướng dẫn

Kỳ 7 -  Các lỗi logic cơ bản khi ứng tuyển học bổng

Kỳ 8 - Hỏi - Đáp kinh nghiệm đầu vào 


[Góc nhìn] Người Việt giang hồ: Tại sao Khá BảnH lại hot thế? (Làm giang hồ thời nay là kiếm 100 triệu/tháng từ Youtube?)

54727289_563317087490394_2256348553418899456_n


Tôi đã đăng ký theo dõi Khá BảnH được một thời gian từ khi hiện tượng mạng này nổi lên ở Việt Nam. Đó là một hiện tượng rất thú vị. Nếu ngày trước, các vlogger như Toàn Shinoda, JVevermind, HuyMe, An Nguy - hầu hết là thế hệ du học sinh trẻ trung tài năng - được giới trẻ ngưỡng mộ vì các video thảo luận các vấn đề đời sống xã hội dưới góc nhìn thú vị của họ, thì ngày nay, một nhóm vlogger khác cũng có thể đạt được sự mến mộ tương tự như Khá BảnH, Phú Lê, Dũng Trọc, Dương Minh Tuyền – những người nổi lên là 'người trong giang hồ' - tên một bộ truyện rất nổi tiếng của Hong Kong. Và Khá BảnH (chữ H viết hoa) là một trong số người dẫn đầu.

Với một kênh Youtube mới được thành lập từ 7/1/2014, tức mới khoảng 5 năm, kênh của Khá đã rất thành công. Kênh Youtube của anh được tới 1,854,568 người subcribers, đứng thứ 60 trong số các kênh Youtube được subcribe nhiều nhất ở Việt Nam (theo socialblade.com). Để so sánh, số lượng này thua Sơn Tùng MTP (có 3,6 triệu subcribers), nhưng hơn xa các ca sĩ có tuổi nghề như Đàm Vĩnh Hưng (381 nghìn), hay các ca sĩ trẻ mới nổi như Will 365 (202 nghìn), Bích Phương (1,1 triệu), và hơn cả các kênh đầu tư rất công phu như Huỳnh Lập (1,66 triệu), DAMTV (1,61 triệu) hay Kem Xôi TV (1,54 triệu).

Nội dung các video chủ yếu thuật lại các hoạt động ăn chơi thường ngày của Khá và anh em, hình thức không được gọt giũa chuyên nghiệp, thường chỉ là tự quay lại bằng điện thoại rồi post lên mạng.

Vậy có điều gì khiến Khá lại hot đến vậy?

Từ góc độ xã hội học, chúng ta có thể đưa ra các kiến giải như sau:

1. Khá nổi lên như một phát ngôn về giá trị của nhóm giang hồ KIỂU MỚI

Môi trường mạng cho phép Khá xây dựng hình tượng như một hình mẫu ‘lý tưởng’ của một đại ca giang hồ trẻ thành đạt. Xuyên suốt trong các video của Khá là hình ảnh một đại ca trẻ, không quá khoa trương, không tạo ra các cảnh bạo lực, ứng xử có phép và được nhiều đại ca tiền bối kính nể (Dũng Trọc, Phú Lê, Dương Minh Tuyền, v.v.), có nhiều đàn em theo, hào phóng với đám đàn em (có lần đi chơi về Khá thưởng nóng mỗi đàn em 50 triệu), không hà hiếp dân lành (ví dụ đánh đàn em vì rồ ga trong làng), v.v. Với lối 'đối nhân xử thế' đó, Khá được mô tả hoặc hiện lên qua cộng đồng mạng như một đại ca có tiềm năng thay thế lớp anh chị tiền bối, và được giới giang hồ tôn trọng (thể hiện qua các cuộc đón tiếp từ Bắc đến Nam).

Hãy phân tích thêm các diễn ngôn mà BảnH hay đặt vào các video của mình. Mỗi phát ngôn thể hiện các giá trị sống của Khá BảnH: Sống có phong cách riêng, lẽ đời là sống phải đẹp, sống với bản lĩnh thật sự của chính mình, quân tử, v.v. Các phát ngôn có cá tính, tỏ vẻ bản lĩnh, đường đường chính chính. Đọc qua nghe như các phát ngôn của các anh hùng hảo hán Lương Sơn Bạc vậy. Và rõ ràng, chúng có sức hút.

"BảnH Sống theo Phong Cách Của BảnH . BảnH Ko thể Hiện Gì Cả . Mà đúng theo Khuôn Khổ Sóng Của BảnH là Thế ! Thịch Hợp Với Ai cẦn Thích Hợp, KO hợp vỚi Chỗ ko thích hợp !...
-lẼ đỜi Là + sỐNg pHải đẸp !
-sỐng vỚi BảN LĩnH tHậT Sự cỦa cHínH MìnH !
-BưỚc đưỜng BảnH đI --------------
-ChiếC GưƠng ChiẾu SáNg 2 Từ "|| QUÂN-TỬ ||" !"

Và không chỉ thành công ở tạo dựng các giá trị vô hình đó, Khá còn được xem là mẫu hình giang hồ có tài lực (nhiều tiền). Một trong những cách kiếm tiền của Khá là nhận tiền từ kênh Youtube. Không chỉ là một thành công 'ảo', kênh của Khá được cho mang lại thu nhập rất lớn. Theo socialblade.com, kênh của Khá có thể nhận được từ 21 – 339 nghìn đô/tháng, và từ 254 nghìn - 4,3 triệu đô một năm - dĩ nhiên là nếu duy trì tốc độ subcribe và lượt xem như hiện nay. Trong một video được Khá đăng lên, anh cũng cho biết nhận được khoảng 100 triệu đồng/tháng tiền từ Youtube. Ngoài ra, Khá cũng là người quảng bá cho b** – một kênh kiếm tiền ảo. Chưa biết thực tế kênh của Khá nhận được từ bao nhiêu từ YouTube hay các hoạt động quảng cáo trên mạng, với những biểu hiện đó, người ta có thể đánh giá Khá có thu nhập cao. Điều này không khó để hình dung vì sao Khá BảnH được hâm mộ bởi các bạn trẻ. Một người khán giả bình luận:

"Giang hồ xưa chém nhau tranh địa bàn
Giang hồ nay tranh nút Vàng Youtube"

Hay một bạn trẻ khác ca tụng:

"A bảnh như Trần Hạo Nam phiên bản đời thực ý... ngầu!!!" – Trần Hạo Nam là một đại ca xã hội đen trong bộ truyện Người trong giang hồ rất nổi tiếng của Hồng Kong.

Youtube cũng như các mạng lưới xã hội (social network sites) khác (Facebook, Twitter) thường cho phép tạo ra các HÌNH TƯỢNG CÁ NHÂN MANG TÍNH TÍCH CỰC VÀ CHE GIẤU ĐI MẶT TIÊU CỰC (Boon & Sinclair 2009). Nhìn từ quan điểm lý thuyết kịch của xa Erving Goffman – nhà xã hội học người Mỹ - mỗi mạng xã hội cho phép tạo ra các sàn diễn (frontstage) để những người như Khá xây dựng hình tượng cho mình (presentation of self). Dĩ nhiên, hình tượng nhân vật thường mang các giá trị tích cực mà anh ta mong muốn người ta biết đến mình nhất (như hào phóng, được kính trọng, nhiều đàn em, nhiều tiền) hoặc những điều mà anh ta biết công chúng muốn xem (xuất hiện bên dàn xe xịn, tay đeo vàng, tham gia các hoạt động của thế giới ngầm – như nhảy ở club, xử lý quan hệ giang hồ, v.v.). Và từ đây, bằng sự kỳ diệu của Internet và mạng xã hội, Khá đi một bước dài từ một đại ca giang hồ lên thành một ngôi sao giang hồ mạng.

Câu hỏi rằng Khá có thể chẳng kiếm được nhiều tiền như Khá tự nói trong video của mình, có được nhiều đàn em theo sau hay không, liệu xe Khá có phải thuê hay không, rằng liệu Khá có tham gia hoạt động gì phi pháp không, v.v. sẽ chỉ có thể được nhận ra nếu chúng ta chứng kiến Khá đằng sau sân khấu (backstage). Cánh gà – nơi xa rời những hình ảnh online đầy hào nhoáng, nơi cậu Khá bằng xương bằng thịt sống hít thở và sống cuộc sống của mình với những mối quan hệ xã hội thực sự mới là nơi chứa đựng những mặt trái mà có thể Khá không muốn cho chúng ta thấy.

NHƯNG, đối với đa phần khán giả của Khá – cũng như đa phần những khán giả sống chết vì thần tượng của mình, những câu hỏi trên không hoặc chưa được đặt ra hoặc dù có đặt ra cũng dễ bị hào quang chói lóa mà Khá xây dựng che lấp. Trên mạng hiện giờ chỉ có Khá, một đại ca vừa có tiền, có đàn em, vừa có được kính trọng của anh em. Và điều đó càng là lý do cho nhiều người tò mò, theo dõi, rồi thậm chí ngưỡng mộ Khá. Việc xem Khá BảnH có thể xuất phát từ tò mò về một hiện tượng mới. Người ta vào xem vì muốn xem 'chuyện gì đang diễn ra' và cái đời sống giang hồ mà Khá BảnH đại diện tiêu biểu nó như thế nào. Nhưng, không thể phủ nhận một thực tế rằng Khá BảnH với các giá trị giang hồ cũng tạo ra được sức hút đối với đám đông online, đặc biệt là giới trẻ.

2. Khá tạo ra được các sản phẩm có khả năng tạo 'trend'

Trung bình một ngày kênh của Khá BảnH có thêm 11,5 nghìn subcribers và 2,17 triệu lượt xem, một tháng có hơn 345 nghìn và 65,2 triệu lượt xem. Đó là một con số rất ấn tượng.

Chúng ta hãy điểm lại một số video có lượt xem nhiều nhất trên kênh của Khá. Hãy chú ý vào cách đặt tiêu đề nhuốm màu giang hồ đầy thu hút (catchy) của Khá, cách viết hoa viết thường không quy tắc để tạo dấu ấn trong lòng người xem.

- “Khá Bảnh Ra Tù AE Xã Hội Lên Đón Đông Như Phim Trung Quốc !”: 13 triệu lượt xem, 47k likes và 6k dislikes.
- “Khá BảnH cHơi cùNg Ae Klub One !”: 9,7 triệu, 36k likes/3k6 dislike.
- “Khá BảnH Dạy Dỗ Em Út Bướng Chỗ Cần Bướng !”: 9,1 triệu, 134k likes/ 11k dislikes.
- “Bất Ngờ Về Doanh Thu Youtube Của Khá BảnH | Bị Thằng Em Ăn Suốt 1 Năm Trời”: 8,2 triệu, 128k likes/ 8,4k dislikes.
- “Với Khá BảnH Ba Vợ Nữa Cũng Không Thành Vấn Đề !”: 7 triệu, 97k likes/4,9k dislikes
v.v.

Có thể nói, các sản phẩm của Khá tuy không quá được gọt giũa về hình thức nhưng có được sự mới lạ đến từ cách Khá xây dựng ngôn từ, cách viết, đặt tiêu đề, và dĩ nhiên không thể thiếu được sức hút tự nhiên từ các chủ đề của đời sống giang hồ - một đề tài có thể dễ dàng ‘gãi ngứa’ những người hâm mộ tò mò.

Một nghiên cứu năm 2011 của Asur và cộng sự về yếu tố tạo trend (xu hướng) trên Twitter cho biết, một chủ đề có khả năng trở thành hot topic nhờ vào lượng retweet của người theo dõi. Tương tự, càng nhiều người tham gia tương tác, comment thì càng dễ tạo ra xu hướng. Và một trong những yếu tố khiến cho video/topic càng trở nên hot hơn chính là việc nó tạo ra được sự xung đột, tức tạo ra hai phe: ủng hộ và phản đối. Hãy nhìn vào các video trích trên, số lượng likes và dislikes luôn lên tới vài chục, thậm chí trăm nghìn. Số dislikes dù không nhiều bằng số likes nhưng có thể tạo ra một chất xúc tác để làm cho sự chú ý về video trở nên lan nhanh, rộng hơn trong cộng đồng mạng.

3. Khá BảnH là đại diện cho một giá trị 'anh hùng' cho một bộ phận xã hội trong bối cảnh loạn giá trị

Trong xã hội, con người thường định hướng bản thân tới các hình mẫu giá trị. Thông thường đó là những hình mẫu được trọng vọng vì có truyền thống (con nhà gia giáo), có học vấn cao (nỗ lực trên con đường tri thức), giữ chức vụ trong hệ thống chính quyền hay công an (những người được cho là đại diện cho lẽ phải). Nhưng niềm tin vào các đối tượng 'chính danh' bị xói mòn bởi các vụ việc vừa qua như quan chức tham nhũng trong xây dựng đền đài, công trình giao thông; thầy cô có liên quan đến bán dâm trẻ em; công an giao thông ăn hối lộ, v.v. Khi những kẻ đại diện cho chính danh gây thiệt hại cho xã hội, câu hỏi là họ có bị trừng phạt không? Vụ việc gần đây khi một kẻ được cho là trí thức cưỡng hôn cô gái chỉ bị phạt 200k, người ta thấy rằng câu trả lời dường như là không. Phải chăng pháp luật và chế tài đang trở nên vô hại và không có khả năng thực hiện chức năng định hướng hành vi xã hội?

Khi rường cột bị mục ruỗng, người ta có xu hướng tìm kiếm sự chống đỡ từ môi trường phi chính thống. Lúc đó, các nhân vật xã hội trở thành người tạo ra và dẫn dắt các giá trị mong muốn cho đám đông. Đó có thể là ca sĩ có năng lực, đó có thể là cô người mẫu biểu trưng của sắc đẹp, đó có thể là thiếu gia giàu có, và đó có thể là Khá – một nhân vật giang hồ. TRONG BỐI CẢNH CÁC KHUÔN MẪU VÀ HỆ GIÁ TRỊ CHÍNH DANH BỊ XÓI MÒN, VÀ MỘT BỘ PHẬN GIỚI TRẺ SINH RA VÀ LỚN LÊN TRONG SỰ LUNG LAY KHÔNG BIẾT ĐẶT NIỀM TIN VÀO ĐÂU THÌ KHÁ BẢNH LẠI LÀ MỘT TRONG SỐ NHÂN VẬT CÓ KHẢ NĂNG TẠO RA CÁC GIÁ TRỊ LẤP CHỖ TRỐNG VÀO SỰ HỤT HẪNG ĐÓ.

Chẳng hạn, phân tích từ trao đổi trên một video của Khá, chúng ta thấy được có người phản đối nhưng cũng không ít người ủng hộ. Càng đáng chú ý hơn là lý do ủng hộ - phản đối.
Chẳng hạn một luận điểm phản đối:

- Thể loại này cũng được tôn làm idol à?: "vl,giờ có cả THỂ LOẠI TRẺ TRÂU ntn đc tôn làm idol à... ))" (337 likes) (tôi in hoa nhằm mục đích làm nổi bật)
nhưng cũng có người ủng hộ bằng cách nêu lên tính cách NGHĨA HIỆP và hào sảng của Khá:

"Nó chơi bời, đánh đấm thế nào không quan trọng. Quan trọng thằng này chắc SỐNG ĐẸP thì anh em mới tiếp đón nhiệt tình và đông như này. Còn nó chơi bời, nó nhảy nhót, bay lắm, nó đâm chém thế nào kệ mẹ nó. Tao là tao thích cái TÌNH ANH EM, đông đúc. Thử hỏi nếu ví dụ chúng mày đi trại, thì liệu có nổi 2 3 thằng đi đón chúng mày như này không" (1,4k likes) (tôi in hoa nhằm mục đích làm nổi bật).

Có người không tin, và phủ nhận tính cách này, cho rằng bản chất giang hồ là "bán đứng nhau bất cứ lúc nào":

"Chẳng có giang hồ l** nào tình nghĩa đâu, mày thấy ai có ăn có học, chăm chỉ, có thể kiếm công việc làm ổn định, đàng hoàng mà lại đi làm giang hồ không. Lũ này là đạp lên nhau mà sống, khi có vấn đề sẵn sàng bán đứng nhau bất cứ lúc nào, có kẹc mà tình nghĩa anh em."

Nhưng cũng có người phản lại rằng những người ăn học cao (có giáo dục), làm công an (đại diện sự bảo vệ các giá trị chính nghĩa), và tầng lớp quan chức (những người phục vụ xã hội) mà còn 'kiếm chác' từ tài sản công thì những người 'giang hồ' như Khá tự làm ra tiền còn có giá trị hơn:
"vậy là mày chả hiểu rồi có những thằng ă[n] học cao lên làm CA này nọ nhưng
khi đã hết thời rồi thì cũng về làm dân thường và kiếm chát được miến nào hay miếng đó. [T]hở cái xã hội này ko có thằng nào sai hay đúng cả mà là thằng nào mạnh thì ăn th[ôi] chứ cần j phải dẩm đạp nhau"

Hay một ý phản biện khác cho rằng "trí thức con nhà gia giáo' mà sống không ra gì thì không thể trở thành định hướng cho chính xã hội hiện tại. Trong bối cảnh đó, những người 'sống có tình có nghĩa' với anh em như Khá cần được tôn trọng:

"đừng chửi ai cả vì tụi m cũng ko bằng ngta đâu...giang hồ nhưng ngta sống có tình có nghĩa...còn bọn chó chúng m mang danh tri thức con nhà gia giáo hả mà sống như l**"
Những ý này cho thấy một nhận thức đảo lộn về giá trị quy chiếu. Những người thuộc các nhóm xã hội như người có gia đình gia giáo, được học hành lên cao, làm quan chức đáng lẽ phải làm tiền đồn bảo vệ cho lẽ phải, và định hướng, tạo ra khuôn mẫu giá trị đúng đắn cho giới trẻ nói riêng và xã hội nói chung noi theo thì lại trở thành nguồn gốc của xói mòn niềm tin và mất định hướng giá trị.
Và trong bối cảnh đó, ngoài những ca sĩ trẻ có năng lực âm nhạc tạo trend như Sơn Tùng MTP, hay các nhóm hài như FAV TV, DAM TV, những người "giang hồ" như Khá BảnH cũng có thể trở thành nhóm người giương cờ giá trị cho những người mất định hướng bấu víu vào.

T.B:Bài viết chỉ phân tích khách quan hiện tượng, không có ý ủng hộ hay phản đối nhân vật được phân tích.

Tài liệu tham khảo:

Boon, S., & Sinclair, C. 2009. A world I don’t inhabit: disquiet and identity in Second Life and Facebook, Educational Media International, pp.99-110, see at https://www.tandfonline.com/d…/abs/10.1080/09523980902933565

Asur,S. Huberman, BA. Szabo, G. Wang, C. 2011, Trends in Social Media:
Persistence and Decay, Proceedings of the Fifth International AAAI Conference on Weblogs and Social Media, pp. 434-437, see at https://www.aaai.org/…/i…/ICWSM/ICWSM11/paper/view/2815/3205